El problema de la multiplicidad de denominaciones: teoría pedagógica, teoría de la educación, ciencias de la educación y ciencias pedagógicas.

 Pedagogía es una ciencia que organiza el proceso educativo de las personas  en los aspectos psicológicos, físicos e intelectuales, tomando en cuenta los aspectos culturales de toda la sociedad.

Pedagogía tradicional: Se basa en  modelar los conocimientos y habilidades que se alcanzan de manera empírica en el estudiante, por lo cual su pensamiento teórico nunca alcanza su adecuado desarrollo.

John Dewey planteo que el propósito principal de la educación, en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje debía de ser por los interese de los alumnos, para que desarrollen al máximo sus capacidades para asi proyectarlas en una sociedad.

Tecnología educativa: Que no es mas que el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y acompañadas de conocimientos prácticos para diseñar medir y manejar colegios con sistemas educacionales.

Es una teoría practica que pretende decirnos que tenemos que hacer a diferencia de teorías científicas que solo son explicativas de lo que ocurren en el mundo.

Se clasifican en: Teorías parciales: prescriben alguna dimensión concreta y su  número es infinito. Teorías generales: pretender formar un tipo de personalidades incluso de sociedad. Teorías empíricas: basadas en la practica o en la experimentación y se apoya en la psicología. Teorías axiológicas: son aquellas en las que los juicios de valor son el soporte de la práctica. Teorías filosóficas: se aproximan mas al saber filosófico.

Ciencias de la educación:  sociología, economía, antropología, biología, filosofía.